différencier l'évaluation | 02/07/2018 | |
Constat et point de départ de cette activité : L’inégalité des élèves face à une tâche complexe est grande, d'ou la nécessit&ea ... |
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math, GrAPH, investigation, différenciation, proportionnalité, géométrie, distance |
espace pédagogique - Rectorat de l'Académie de Nantes